16:47 Случаи "детских" нападений в российских школах за последние 5 лет - явление "Колумбайн", ассоциировавшееся ранее только с США, пришло в РФ | |
В связи с последними нападениями учащихся на своих одноклассников и других учеников своих школ эксперты отмечают, что явление "Колумбайн", которое ранее ассоциировалось только с США, теперь пришло и в Россию (СПИСОК нападений в школах РФ). Кровавая бойня в средней школе "Колумбайн" в городке Литлтон, штат Колорадо, произошедшая 20 апреля 1999 года, стала одной из самых страшных в учебных заведениях в истории США. Тогда двое юношей, Эрик Харрис и Дилан Клиболд, ворвались в школу с оружием в руках. За 4,5 часа они убили 12 учеников и одного учителя и ранили десятки учащихся, после чего покончили с собой. Расследованием этого преступления занимались 80 следователей, собравшие 10 тысяч вещественных доказательств и допросившие 1400 свидетелей. Оба мальчика были из обеспеченных, стабильных, приличных семей из среднего класса, но в школе были "изгоями": в спорте не блистали, обаянием не отличались, любовью одноклассников не пользовались. Играли в кровавые компьютерные игры, слушали какофонические композиции рок-групп, воспевающих ненависть. До 2012 года это было самым массовым убийством в школах США. Теперь же им считается расстрел в начальной школе "Сэнди Хук" в городе Ньютаун 14 декабря 2012 года. Нападения в России пока не настолько кровавы. Но эксперты отмечают общие тенденции в ситуациях с нападениями в школах. Подростки стремятся воплотить в жизнь жестокие сюжеты наподобие "Колумбайна", так как хотят выделиться и произвести впечатление на окружающих. "В подростковом возрасте детям свойственно подражание, а также использование негативных примеров для того, чтобы обратить на себя внимание", - говорит глава Московского отделения Федерации психологов образования РФ, доцент Московского государственного психолого-педагогического университета Ирина Умняшова. К примеру, двое 16-летних пермских подростков, напавших с ножами на учеников и учительницу 15 января этого года, а также "ивантеевский стрелок" активно интересовались событиями в американской школе "Колумбайн". Эксперты также отмечают, что у многих нападавших за последние несколько лет были проблемы в семье, а также в школе в общении с одноклассниками. Как говорит врач-психотерапевт, кандидат медицинских наук Виталина Бурова, дети, проявляющие агрессию, сами ранее встречали насилие. "Это, в первую очередь, дети, которые это насилие встречали раньше, как правило, в семье. Второй момент - это видеоигры с насилием. Третий момент - это масс-медиа, где также можно увидеть сцены насилия", - заявила она РИА "Новости", пояснив, что применяют насилие те, кто этому где-то уже был свидетелем, участником или жертвой. "Дети как губки впитывают все из окружающего микро- и макросоциума и ведут себя по отношению к другим людям так, как к ним ведут себя в семье или как ведут себя взрослые, родственники между собой. Дети повторяют то, что видят вокруг", - сказала она. Как считает руководитель отдела клинической психиатрии детского и подросткового возраста Центра психиатрии и наркологии имени Сербского, главный внештатный детский специалист-психиатр Москвы Анна Портнова, родители должны уделять достаточно внимания эмоциональному состоянию своего ребенка, а если они по какой-то причине сделать этого не могут, то этот процесс должна брать на контроль школа, среди прочего обучая родителей тому, как слушать и общаться с несовершеннолетним. "Но психологи есть далеко не в каждой школе. А там, где они есть, в основном занимаются сопровождением учебного процесса: они контролируют, как дети усваивают навыки, знания и умения. Они не занимаются эмоциональным состоянием детей, не имеют подготовки по основам клинической психологии и психиатрии. Поэтому с критическими состояниями большинство школьных психологов справляться не умеет", - отмечает Портнова. Ирина Умняшова также говорит, что работа школьного психолога сегодня плохо отрегулирована законодательством, что сказывается на ее качестве. "Есть профессиональный стандарт психолога - в него также входит такая трудовая функция, как эмоциональное сопровождение детей. Однако это невозможно сделать без согласия родителей. Психолог - не первый герой этой истории. Есть и классные руководители, и родители, которые, понимая, что есть признаки отклоняющегося поведения, могли принять участие в профилактике", - пояснила она в интервью "Газете.ru". Однако это не помешало чиновникам уже обвинить школьных психологов и классных руководителей в плохой работе по улаживанию конфликтов среди учащихся. Как заявила сенатор, глава Союза женщин России Екатерина Лахова, школьные психологи появились в свое время в российских школах именно для разрешения сложных ситуаций и конфликтов в ученической среде, и Министерству образования надо провести проверку уровня их работы в российских школах. "Нужно проверить, как психологи выполняют свою работу, почему их усилий недостаточно", - завила сенатор, отметив, что к воспитательной работе с детьми должны постоянно привлекаться и классные руководители, которые в советское время знали, какие отношения складываются между учениками. Случаи нападений в российских школах в 2014-2018 годах Москва Брянск Нижнекамск Усинск (Республика Коми) Ивантеевка (Московская область) Высоковск (Московская область) Иркутск Комсомольск-на-Амуре Пермь Смольное (Челябинская область) Улан-Удэ За матеріалами: NowostiMira.com
| |
|
Всього коментарів: 0 | |